Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Textos de Divulgación Científica

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno identifique las características de los textos de divulgación científica y elabore uno, aplicando conocimientos interdisciplinarios para abordar el problema de la violencia, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Saludo inicial y explicación breve de los objetivos de la sesión.
   
   
   • Preguntas dirigidas a los alumnos: ¿Qué saben sobre los textos de divulgación científica? ¿Han leído alguno recientemente? ¿Cómo creen que la ciencia puede ayudarnos a entender y afrontar problemas sociales, como la violencia?
   
   
   
   



2. Motivación e Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de la divulgación científica en la comprensión de fenómenos sociales y naturales, y cómo puede contribuir a solucionar problemas como la violencia en nuestras comunidades.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de Textos de Divulgación Científica:

   
   
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibe fragmentos de textos de divulgación científica que abordan el tema de la violencia desde diferentes perspectivas (biológica, social, psicológica).
   
   
   • Actividad: Los estudiantes subrayan las características que identifican en los textos (lenguaje claro y accesible, uso de imágenes y gráficos, explicaciones de términos complejos, etc.).
   
   
   
   



2. Discusión Grupal:

   
   
   
   
   • En plenaria, los grupos comparten sus hallazgos sobre las características de los textos.