Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No narran, no se expresan, no conviven.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Conversación sobre la importancia de narrar historias.


• Lectura en voz alta de un cuento corto.


• Actividad práctica: Los niños dibujarán una escena del cuento y la compartirán con el grupo, explicando qué está sucediendo en la imagen.

Sesión 2: Exploración de lenguajes

• Conversación sobre los diferentes lenguajes que se pueden utilizar para narrar historias (oral, escrito, gestual, visual, etc.).


• Actividad práctica: Los niños formarán grupos y crearán historias utilizando diferentes lenguajes. Cada grupo elegirá un lenguaje distinto para contar su historia (por ejemplo, uno oral, otro visual, etc.) y la presentarán al resto de la clase.

Sesión 3: Elaboración de historias

• Conversación sobre los momentos de una historia: inicio, desarrollo y final.


• Actividad práctica: Los niños, de manera individual o en parejas, inventarán sus propias historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final. Podrán utilizar diferentes lenguajes para contar su historia. Al finalizar, cada niño o pareja compartirá su historia con el grupo.

Sesión 4: Narración colectiva

• Conversación sobre la importancia de trabajar en equipo y en