Azar y probabilidad

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Azar y la Probabilidad

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno realice experimentos aleatorios y registre los resultados en una tabla de frecuencia, comprendiendo así la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de gancho: Iniciar la sesión con un breve juego de "Piedra, papel o tijera" en parejas. El objetivo es hacer notar el carácter aleatorio de este juego y la igualdad de condiciones iniciales para cada jugador.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que exploraremos cómo el azar y la probabilidad están presentes en diversos aspectos de nuestra vida, utilizando para ello experimentos aleatorios y cómo se puede pasar de contar sucesos a calcular probabilidades.

  
  



• Indagación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el azar y la probabilidad. Registrar sus respuestas en la pizarra para visualizar las ideas preconcebidas y los conocimientos previos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Experimento Aleatorio: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles un dado y una moneda a cada uno. Pedirles que realicen 50 lanzamientos de cada uno y que registren los resultados en una tabla de frecuencia. Esta actividad busca que los alumnos experimenten con el azar y entiendan la ley de los grandes números.

  
  



• Reflexión Grupal: Una vez completado el experimento, reunir a los estudiantes para que compartan sus resultados. Discutir cómo, a medida que se aumentan los intentos, los resultados tienden a mostrar una distribución más uniforme, i