El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en el uso del inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las palabras relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.


• Presentación de vocabulario: Introducir nuevo vocabulario relacionado con el tema, como emociones, sentimientos y palabras relacionadas con la familia.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de práctica oral en parejas para que los estudiantes utilicen el vocabulario aprendido para expresar emociones y sentimientos.


• Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Juegos del lenguaje (45 minutos)

• Repaso del vocabulario: Realizar una actividad de repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior mediante la creación de tarjetas de vocabulario y su correspondiente juego de memorización.


• Juegos del lenguaje: Realizar diferentes juegos del lenguaje en grupos pequeños donde los estudiantes practiquen la expresión de emociones, sentimientos e ideas utilizando el vocabulario aprendido.


• Cierre de la sesión: Resumen de lo aprendido y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3: Relación con la comunidad (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes la importancia de conocer y valorar su cultura y las fechas históricas del mes de septiembre en su comun