Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando y Expresando Nuestros Mundos a través de Recursos Literarios

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, elaborando una autobiografía que refleje los vínculos del estudiante consigo mismo y con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas colectiva

• Descripción: Los estudiantes, organizados en círculo, compartirán sus ideas sobre lo que para ellos significan las palabras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Se anotarán en la pizarra para visualizar la diversidad de perspectivas.


• Objetivo: Generar interés y activar conocimientos previos sobre el tema.


• Recursos necesarios: Pizarra y marcadores.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Análisis y exploración de textos

• Descripción: Divididos en grupos, los alumnos leerán fragmentos seleccionados de obras literarias (cuentos, poesías, fragmentos de novelas) que ejemplifiquen el uso de recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Objetivo: Identificar y analizar los recursos literarios empleados en los textos para comunicar emociones y pensamientos.


• Recursos necesarios: Fragmentos impresos de obras literarias, papel y bolígrafos.

Actividad 3: Creación de autobiografías

• Descripción: Inspirados por lo discutido y analizado, cada alumno comenzará a esbozar una breve autobiografía en la que utilice recursos literarios para expresar sus pr