Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Nivel: Primaria, 3° grado
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Discriminación

Desarrollo de la Clase:

Inicio (10 minutos):

• Diálogo inicial: Iniciar con preguntas para sensibilizar y conocer las percepciones previas de los alumnos sobre equidad de género: ¿Qué tareas realizan en casa? ¿Creen que hay tareas solo para niñas o solo para niños? ¿Cómo se sienten al realizar estas tareas?

  
  



• Introducción al tema: Explicar de manera breve y sencilla qué es la equidad de género, usando ejemplos acordes a su edad, como la igualdad en jugar, aprender y colaborar tanto en la casa como en la escuela.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Dinámica "Mi día equitativo": Los alumnos dibujarán en una hoja dividida en dos partes: en una, cómo es un día típico en sus vidas, enfocándose en las actividades y tareas que realizan; en la otra, cómo sería su día ideal si todos en la familia compartieran las tareas de manera equitativa. Se promueve la reflexión sobre la distribución de tareas sin importar el género.

  
  



• Análisis grupal: En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus dibujos y discutirán cómo las tareas del hogar, estudio y juego pueden ser compartidas