Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de poder escribir su nombre y palabras conocidas.


• Fomentar la reflexión sobre la escritura en la comunidad, preguntando a los alumnos si conocen a alguien que no sepa escribir su nombre.


• Invitar a los alumnos a identificar palabras conocidas que les gustaría aprender a escribir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes propósitos para utilizar la escritura (etiquetas, tarjetas de cumpleaños, etc.).

Sesión 2: Exploración de grafías

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para explorar y experimentar con diferentes grafías: crayones, lápices, rotuladores, pinceles, etc.


• Pedir a los alumnos que practiquen escribir su nombre y palabras conocidas utilizando los materiales proporcionados.


• Fomentar la creatividad y la experimentación con diferentes formas y estilos de letras.

Sesión 3: Producción gráfica para un destinatario

• Invitar a los alumnos a elegir a una persona a la que le gustaría escribirle una tarjeta o una etiqueta.


• Proporcionar materiales para la producción gráfica, como tarjetas en blanco, etiquetas adhesivas, papel de colores, etc.


• Orientar a los alumnos para que escriban su nombre y un mensaje para el destinatari