Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliando conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual

Objetivo (PDA): Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ninguna

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y selección de temas de interés

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para comprender y producir textos informativos.


• Ejemplificar y explicar el concepto de vínculos entre el contenido de textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo e individual.


• En grupos, los alumnos seleccionarán un tema de interés para desarrollar a lo largo del proyecto.

Sesión 2 - Investigación y recolección de información

• Los alumnos realizarán una investigación sobre su tema de interés, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Promover el uso de diferentes estrategias de búsqueda y selección de información relevante.


• Los alumnos recopilarán la información obtenida en un documento para su posterior análisis.

Sesión 3 - Análisis y organización de la información

• Los alumnos analizarán y organizarán la información recolectada, identificando los vínculos entre los diferentes aspectos del tema abordado.


• Fomentar el pensamiento crítico para identificar contrastes, complementariedades y relaciones causa-consecuencia en la información recopilada.


• Los alumnos elaborará