Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y calentamiento: Inicie con una dinámica grupal para fomentar la cohesión del grupo. Puede ser un juego sencillo de presentación donde cada niño dice su nombre con un movimiento corporal o sonido particular.


2. Introducción al tema: Conversación grupal sobre las diferentes formas de comunicarnos y la importancia de nuestras palabras y movimientos. Pregunte a los niños sobre las diferentes lenguas que conocen o han oído hablar.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de recursos del lenguaje:

   
   
   
   
   • Adivinanzas comunitarias: Comparta adivinanzas populares en la lengua de la comunidad (y en español) y anime a los niños a adivinar las respuestas.
   
   
   • Canciones y retahílas: Enseñe canciones y retahílas en diferentes lenguas, incluyendo la de la comunidad y otras. Incorpore movimientos corporales y ritmos con instrumentos sencillos (p.ej., palmas, tambores hechos a mano).
   
   
   • Trabalenguas: Presente trabalenguas sencillos para practicar la pronunciación y jugar con los sonidos de las palabras.
   
   
   
   



2. Creación de expresiones orales: Divida a los niñ