Cuerpos geométricos y sus características.

Alicia Ruelas
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Cuerpos Geométricos y sus Características


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 3


Objetivo (PDA): Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (10 minutos):



  • Motivación y activación de conocimientos previos: Comenzaremos la clase con una breve charla interactiva preguntándoles a los alumnos sobre los objetos que pueden ver a su alrededor y de qué forma están hechos. Les mostraré imágenes de edificios, muebles y cajas preguntándoles qué formas geométricas identifican.



  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y construir figuras geométricas en los objetos que vemos a diario? Explicaré que hoy vamos a convertirnos en exploradores de formas y constructores de cuerpos geométricos.




Desarrollo (25 minutos):



  • Indagación y exploración guiada: Repartiré a los alumnos diferentes objetos (cajas pequeñas, bloques de construcción) y les pediré que los observen, los toquen y traten de identificar las figuras geométricas que los componen.



  • Construcción de conocimiento: Guiaré a los estudiantes en un ejercicio para reconocer cuadrados y rectángulos en las bases de estos objetos. Les mostraré cómo estos se pueden unir para formar prismas rectos.



  • Aplicación práctica: Dividiré la clase en pequeños grupos y les entregaré cartulinas, tijeras, y pegamento. Cada grupo tendrá la misión de construir un prisma recto utilizando lo aprendido. D