Elementos y recursos estéticos del inglés.

Ángeles De
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés


Grado: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Arranque:



  1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica para crear un ambiente de aprendizaje positivo.

  2. Motivación y conexión: Se plantea la pregunta a los estudiantes: ¿Cómo puede el lenguaje y los recursos estéticos en los textos literarios en inglés ayudarnos a comprender mejor otras culturas y expresarnos de manera más rica y variada?

  3. Introducción al tema y objetivos: Se explicará de manera clara y breve el objetivo de la sesión y cómo, a través del proyecto comunitario, se abordará tanto el contenido académico como el trabajo en equipo.


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Exploración de Contenidos:



  1. Introducción a los elementos y recursos estéticos: Mediante una presentación interactiva, se introducirán conceptos clave como metáfora, símil, aliteración, entre otros, con ejemplos en inglés adaptados a su nivel.

  2. Análisis de Textos: Los alumnos, distribuidos en equipos, recibirán fragmentos de textos literarios en inglés para identificar y resaltar los elementos y recursos estéticos discutidos. Cada equipo trabajará en un tipo de texto (poesía, cuento corto, fragmento de novela).

  3. Creación de Glosario: Cada equipo elaborará un glos