Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa en juegos de roles en los que representa diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos.
Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Problemática a atender: Comprensión Lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto comunitario donde vamos a crear una pequeña obra de teatro. Esta actividad nos ayudará a mejorar nuestra comprensión lectora, a trabajar en equipo y a expresarnos mejor.


2. Motivación: Realizar un juego rápido de "estatuas musicales" utilizando música de diferentes personajes de películas o series infantiles. Al detener la música, cada quien asume la pose de un personaje. Esto ayudará a romper el hielo y a introducir el tema de la interpretación de roles.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura exploratoria: Elegir un cuento corto o fragmento adecuado a su edad. Leerlo en voz alta entre todos, cada alumno leerá un párrafo. Pausar después de cada personaje para discutir brevemente sus características y motivaciones.


2. Introducción a la lectura dramatizada: Dividir al grupo en pequeños equipos y asignar roles para que realicen una lectura dramatizada del texto. Resaltar la importancia de expresar las emociones del personaje con su voz y gestos.


3. Representación teatral inicial: Los equipos practicarán su lectura dramatizada, añadiendo movimientos simples y expresiones faciales para representar a sus personajes. Se les anima a pensa