Efecto del Magnetismo y de la Fuerza de Gravedad

Ximena González
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Efecto del Magnetismo y de la Fuerza de Gravedad


Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad. Esto se alcanzará mediante actividades prácticas o simuladores que ejemplifican la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, identificando que el tiempo de caída es independiente de la masa.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Inicio (10 minutos)



  1. Preguntas detonadoras:

    • ¿Alguna vez han visto que dos objetos caigan al mismo tiempo? ¿Creen que su masa afecte cuánto tardan en caer?

    • ¿Han visto cómo los imanes se atraen o repelen entre sí? ¿Qué creen que ocurre si acercamos un imán a un objeto que no es metálico?




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad 1: Experimento de caída libre.



    • Formar parejas y entregar a cada una diferentes objetos (con masas iguales y diferentes).

    • Invitar a los alumnos a soltar los objetos desde la misma altura y observar si llegan al suelo al mismo tiempo.

    • Reflexión grupal sobre los resultados.



  2. Actividad 2: Introducción al magnetismo.



    • Proporcionar a cada pareja un pequeño kit de imanes y objetos de diversos materiales.

    • Experimentar con la atracción o repulsión de los imanes hacia diferentes objetos.

    • Crear una pequeña obra de arte utilizando los objetos y los imanes, representando su entendimiento sobre el magnetismo.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión grupal: Qué aprendieron sobre la g