Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Siguiendo las Noticias con Ojo Crítico"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Da seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de comunicación escrita e identifica las fuentes de las que proviene la información: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación y Motivación: Breve charla sobre la importancia de estar informados y cómo las noticias afectan nuestra vida diaria y la de nuestra comunidad. Se planteará la pregunta: "¿Por qué es importante saber de dónde viene la información que leemos?"

   
   



2. Creación de Equipos: Organizar a los alumnos en equipos de 4-5 integrantes, promoviendo la diversidad de habilidades y perspectivas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Selección de Noticias: Cada equipo elegirá una noticia de su interés de un periódico o revista proporcionada en clase y realizará una lectura rápida para identificar el tema central.

   
   



2. Análisis Crítico: Guiados por una hoja de trabajo, los equipos analizarán la noticia identificando:

   
   
   
   
   • La fuente de la noticia (testimonios, agencias de noticias, etc.).
   
   
   • El propósito de la noticia (informar, persuadir, entretener).
   
   
   • Cuestionarán la veracidad de la información y contrastarán con otra fuente si es posible.
   
   
   
   



3. Reflexión Grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos y reflexiones con la clase, promoviendo el diálogo y el análisis crítico entre pares.

   
   

**Cierre (10 minutos)