Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de Proporcionalidad

Grado: 6º de Primaria

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivos de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de utilizar, explicar y comprobar sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes 50%, 25%, 10%, y 1% de un número natural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Preguntar a los alumnos si recuerdan qué es un porcentaje y cómo lo han utilizado en su vida diaria. Escuchar sus respuestas y anotar ejemplos en el pizarrón.
   
   
   • Realizar preguntas guía: ¿Sabían que al dividir una pizza en dos partes iguales, cada parte representa el 50% de la pizza? ¿Y si la dividimos en cuatro partes iguales, qué porcentaje representaría cada una?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración:

   
   
   
   
   • Presentación de un problema interdisciplinario: "Si en una tienda de videojuegos, decidieran hacer una rebaja del 25% en todos los videojuegos, ¿cómo calcularíamos el nuevo precio?"
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proveerles de folletos con diferentes precios de videojuegos para que apliquen descuentos del 50%, 25%, 10%, y 1%, usando cálculo mental y estrategias personales.
   
   
   • Circulación por el aula ofreciendo ayuda puntual y planteando preguntas que fomenten el pensamiento crítico y la reflexión sobre las estrategias utilizadas.
   
   
   
   



2. Construcción de conocimiento:

   
   
   
   
   • Reunión en plenaria donde cada grupo comparte sus estrategias y resultados.
   
   
   • Discusión guiada sobre las diferentes maneras de encontrar porcentajes fácil