La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escuela nueva y estudiantes nuevos

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en la comunidad y el país.


• Lectura en voz alta de un cuento corto procedente de una cultura distinta.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar los diferentes idiomas que se hablan.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre la historia y características de un idioma en particular.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de un poster o infografía.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja leerá un cuento corto de una cultura distinta a la suya.


• Compartir en grupo las enseñanzas y valores presentes en los cuentos leídos.

Sesión 4:

• Actividad: Invitar a un representante de una comunidad indígena para que hable sobre su lengua y cultura.


• Diálogo abierto con el invitado, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 5:

• Actividad: Pedir a los estudiantes que escriban un cuento corto en su lengua materna o en un idioma que les interese conocer.


• Intercambio de cuento