Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los saberes numéricos en el entorno

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida en círculo.


• Pequeña charla sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, haciendo énfasis en las diferentes culturas presentes en el aula y cómo cada una puede tener una forma particular de contar o utilizar los números.


• Cuento breve que destaque el uso de los números en diferentes contextos socioculturales.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: La tienda multicultural (15 minutos): Creación de una pequeña "tienda" en el aula con objetos de diferentes culturas. Los niños, por equipos, deben "comprar" y "vender" usando números. Se proporcionarán monedas y billetes de juguete para practicar el conteo.
  
  
  • Objetivo de aprendizaje interdisciplinar: Promover el trabajo en equipo y respeto por diversas culturas.
  
  
  • Estrategia: Cada equipo estará compuesto por niños de diferentes culturas o intereses, promoviendo la inclusión y apreciación por la diversidad.
  
  
  
  


• Actividad 2: Carrera de relevos numérica (10 minutos): En el patio, se organiza una carrera de relevos donde cada niño debe decir un número en orden antes de pasar el "testigo" (puede ser un objeto representativo de una cultura) al siguiente compañero.
  
  
  • Objetivo de aprendizaje interdisciplinar: Fomentar el trabajo en equipo y la comu