Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Creando Comunidad a través del Juego y la Expresión"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Metodología: Aprendizaje-servicio.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Contexto interdisciplinario: Convivencia.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y creación de un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Breve dinámica de presentación: “La telaraña de la convivencia”, donde un ovillo de estambre se pasará entre los alumnos quienes compartirán su nombre y un hobby. Al final, se destacará cómo todos estamos conectados en esta red de convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al PDA: Explicación breve del objetivo de diseñar actividades lúdicas y expresivas.
   
   
   • Descubrimiento de capacidades: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sus intereses, capacidades y habilidades. Se utilizarán materiales como colores, papel, y revistas para crear un "Collage de Capacidades".
   
   
   • Diseño de actividades: A partir de sus collages, cada grupo diseñará una actividad lúdica que promueva la convivencia positiva, integrando elementos cognitivos, expresivos, motrices y creativos. Se promoverá la inclusión de todos los miembros del grupo en el diseño.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de las propuestas: Cada grupo compartirá su propuesta de actividad con el resto de