Materiales, procesos técnicos y comunidad

Orlando Pérez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de comunidades que han sufrido daños sociales o a la naturaleza debido a un mal uso de los materiales.

  • Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre posibles consecuencias de un mal uso de los materiales en su comunidad.

  • Asignación de tareas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre procesos técnicos en su comunidad relacionados con la mala alimentación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de grupos: Cada grupo presenta su investigación sobre procesos técnicos relacionados con la mala alimentación en su comunidad.

  • Análisis en grupo: Los alumnos discuten en grupos las causas y consecuencias de los procesos técnicos identificados.

  • Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo podrían prevenirse los daños sociales o a la naturaleza causados por estos procesos técnicos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Realizar una visita a una comunidad cercana que esté implementando procesos técnicos relacionados con una alimentación saludable.

  • Observación y entrevistas: Los alumnos observan y entrevistan a los miembros de la comunidad sobre los materiales utilizados y cómo se previenen los daños sociales o a la n