Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
José Antonio Grande- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4
Tema: "Explorando nuestras capacidades: Construyendo un entorno inclusivo"
Objetivo (PDA): Que el alumnado diseñe propuestas de actividades lúdicas y expresivas, basadas en sus intereses, capacidades y habilidades, para reforzar su imagen corporal y promover la inclusión.
Introducción (10 minutos):
- Actividad de inicio: Comenzaremos con una dinámica grupal llamada "El círculo de las cualidades". Cada estudiante, por turno, mencionará una cualidad o habilidad que admire de otro compañero. Esta actividad busca fomentar un ambiente de respeto y valoración de las diversas capacidades presentes en el salón.
- Breve charla: Conversaremos sobre la importancia de reconocer nuestras propias capacidades y las de los demás, destacando cómo estas habilidades nos hacen únicos e importantes dentro de nuestra comunidad.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de capacidades (10 minutos): Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para discutir y listar sus propias capacidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. Se les animará a considerar cómo estas capacidades pueden ser potenciadas mediante actividades lúdicas y expresivas.
Integración interdisciplinaria (15 minutos): A continuación, los grupos trabajarán en diseñar una actividad que permita poner en práctica alguna de las capacidades listadas. Esta actividad deberá ser inclusiva, promoviendo la participación de todos los integrantes del grupo, y abordar la problemática de la discriminación mediante ejemplos o situaciones que puedan ser representada