La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Cuidado y Protección de Niñas y Niños

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos generen confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque Interdisciplinar: Valores, Artes y Experiencias Estéticas, Vida Saludable.

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos):

• Iniciar con un saludo afectuoso y una canción suave que hable sobre el cuidado y el amor, promoviendo un ambiente cálido y seguro.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de Arte Sensorial:
   
   
   • Crear una "Caja de Sensaciones" con diferentes materiales (tela suave, pelotas de esponja, pinceles suaves) para que los niños experimenten con el tacto. Mientras exploran, explicar brevemente que así como disfrutan de estas sensaciones, es importante que las personas a su alrededor los cuiden y protejan.
   
   
   
   


2. Dinámica de Rol:
   
   
   • Uso de títeres o muñecos para simular situaciones cotidianas donde se demuestre el cuidado y respeto. Por ejemplo, un muñeco que ayuda a otro a levantarse, un muñeco que comparte su juguete, etc. Después de cada escenificación, hacer énfasis en la importancia de cuidarnos y protegernos mutuamente.
   
   
   
   

Conclusión (10 minutos):

• Realizar un círculo de reflexión donde se hable sobre lo aprendido. Usar frases sencillas y preguntas como: "¿Cómo te sientes cuando te cuidan?", "¿Cómo podemos cuidar a nuestros amigos?".


• Cerrar con una canción que resalte la importancia del amor, el cuidado y la protección mutua.

Instrumentos de Evaluación Formativa

1. **Obser