Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo Soluciones a los Conflictos de nuestra Comunidad

Nivel Educativo: Primaria 6º grado

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen y compartan sobre los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, específicamente centrándose en el acoso escolar o bullying, para proponer alternativas de solución viables y equitativas.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (A-S)

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Actividad rompe hielo: "La Telaraña de la Comunidad". Se pasará un ovillo de estambre entre los estudiantes; quien lo reciba compartirá un problema que haya observado en su comunidad o escuela, luego pasará el ovillo a otro compañero sosteniendo el extremo del hilo, creando así una red. Esto simboliza cómo todos en la comunidad están conectados y cómo los problemas de uno pueden afectar a muchos.

Desarrollo (25 minutos)

• División en pequeños grupos para discutir sobre el problema específico del acoso escolar o bullying, guiados por preguntas como: ¿Qué es el acoso escolar?, ¿Cómo afecta a nuestra comunidad?, ¿Cuáles son los roles de las personas involucradas en un caso de bullying?


• Cada grupo elaborará un mapa conceptual sobre el acoso escolar, destacando causas, consecuencias, y posibles soluciones, haciendo énfasis en la inclusión y la igualdad de género.


• Presentación de los mapas conceptuales por cada grupo y discusión plenaria sobre las soluciones propuestas, guiada por el docente para asegurar un enfoque de respeto, inclusión y equidad.

Cierre (10 minutos)