Introducción al álgebra.

ED BARSA
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Introducción al Álgebra para 2º de Secundaria


Objetivo (PDA): Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.




Inicio (15 minutos):



  1. Bienvenida y Presentación del Tema (5 minutos): Se inicia la sesión con un saludo cordial, respetando la diversidad de los estudiantes, y se presenta el tema: “Introducción al Álgebra”. Se motiva a los alumnos a participar activamente, recordándoles la importancia del respeto y la inclusión en el aula.



  2. Reflexión sobre el Ausentismo (10 minutos): Se plantea una breve reflexión sobre el ausentismo, su impacto en el aprendizaje, y cómo el trabajo en equipo puede apoyar a reducirlo. Se invita a los estudiantes a compartir sus pensamientos y a pensar en soluciones interculturales que valoren la asistencia y participación en clase.






Desarrollo (30 minutos):



  1. Exploración de las Propiedades de los Exponentes (10 minutos): Los estudiantes, divididos en grupos heterogéneos, reciben tarjetas con diferentes operaciones algebraicas. A través del método de indagación, exploran las propiedades de los exponentes y cómo aplicarlas para resolver las operaciones. Se promueve un ambiente inclusivo, donde cada miembro del equipo tiene un rol.



  2. Aplicación Práctica (15 minutos): Cada grupo recibe un problema algebraico de la vida real (e.g., calcular dosis de medicamentos, recetas de cocina ajustadas, etc.), el cual deben resolver aplicando lo aprendido sobre las propiedades de los exponentes. Este ejercicio busca