La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Cultura de Paz en Preescolar

Fecha: A definir.

Duración: 45 minutos.

Grado: Preescolar 1°.

Edad de los alumnos: 3 a 6 años.

Objetivo (PDA): Que el alumno colabore con la cultura de paz en su hogar y escuela, conviviendo de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque Interdisciplinar: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Problema a resolver: Disciplina.

Materiales:

• Cuentos infantiles sobre inclusión y diversidad.


• Imágenes de niños y niñas realizando diferentes actividades.


• Canción sobre la paz y el respeto.


• Hojas de papel y crayones.


• Pelotas suaves para juegos en círculo.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: Se les contará una historia corta sobre un grupo de amigos animales del bosque que tienen dificultades para jugar juntos debido a sus diferencias. La historia culminará con una pregunta abierta: ¿Cómo podrían los amigos solucionar sus problemas para jugar en paz?

Desarrollo (25 minutos):

• Reflexión grupal: Se mostrarán imágenes de niños y niñas realizando actividades diversas y se preguntará a los alumnos cómo se sienten o qué harían en esas situaciones.

  
  



• Actividad interactiva: Los niños participarán en un juego con pelotas suaves, donde tendrán que pasársela unos a otros mientras que todos cantan una canción sobre la paz y el respeto. Cada vez que la música se detenga, quien tenga la pelota deberá decir una palabra relacionada con la paz o cómo podemos ayudar a los demás.

  
  



• Creación artística: Con hojas de papel y crayones, los alumnos dibujarán cómo se imagina