Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Rubi de la Cruz Coronado
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando el Mundo a Través del Arte"


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los niños y niñas al integrar elementos como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos, inspirados en las manifestaciones artísticas y culturales.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y Presentación del Proyecto: "¡Buenos días, pequeños artistas! Hoy vamos a empezar un proyecto muy especial donde vamos a convertirnos en grandes exploradores y creadores de arte. ¿Están listos para viajar a través de la creatividad y descubrir cómo los colores, las formas y los sonidos pueden contar historias?"



  • Establecimiento de Normas de Convivencia: "Para que nuestro viaje sea increíble, necesitamos crear un ambiente donde todos nos sintamos felices y seguros. ¿Qué reglas creen que debemos seguir para ayudarnos entre todos?"




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Elementos Artísticos:



    • Colores y Formas: "Vamos a comenzar nuestra aventura explorando cómo los colores y las formas pueden cambiar nuestras emociones y pensamientos. Usaremos pinturas, crayones y papel para experimentar".



    • Movimiento y Expresión Corporal: "Ahora, ¿qué tal si nuestro cuerpo se convierte en pincel? A través de gestos y posturas, expresaremos lo que sentimos al escuchar diferentes tipos de música. ¡Nuestro aula será nuestro gran lienzo!"





  2. Creación Colectiva:



    • "Con todo lo que hemos descubierto, vamos a crear una obra de arte gigan