Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Exploración de la Diversidad Natural

Grado: Preescolar 2º, Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Enfoque: Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo

Inicio (10 minutos)

Actividad Introductoria:
Inicio la sesión con una breve plática sobre la diversidad natural, mostrando imágenes de diversos ecosistemas (bosques, selvas, desiertos, etc.) y preguntando a los niños si han visitado lugares así o si han visto algún animal o planta de esas imágenes en su comunidad.

Propósito: Despertar el interés y conectar los conocimientos previos de los niños sobre la diversidad natural.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración en el aula (10 minutos):
Se preparará una estación de observación en el aula con diferentes objetos naturales (piedras, hojas, ramas, flores, frutas) y algunas lentes de aumento. Los niños, divididos en pequeños grupos, explorarán los objetos, usando las lentes para ver detalles y hablarán sobre sus observaciones con sus compañeros.

2. Experimentación y Registro (15 minutos):
Cada grupo recibirá un objeto natural diferente y la tarea será formular supuestos sobre su origen, función o características (por ejemplo, por qué algunas hojas son verdes y otras son rojas). Luego, realizarán pequeños experimentos con mi ayuda para probar sus ideas, como poner la hoja a la luz o en la sombra, observar si flota en agua, etc. Se les proporcionarán hojas de