Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Conversaciones con la Comunidad

Datos Generales

• Grado: Primero de Primaria


• Edad de los alumnos: 6 a 8 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico


• Objetivo (PDA): Que el alumno formule preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escuche de manera atenta la información.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Comenzaremos con un saludo cordial y recordatorio de las reglas básicas de respeto y escucha activa. Se enfatizará en mantener una actitud de respeto hacia el invitado y los compañeros.


• Introducción al tema: Se explicará brevemente qué es una entrevista y la importancia de conocer más sobre las personas que conforman nuestra comunidad. Se les motivará diciendo que serán pequeños investigadores por un día.

Desarrollo (25 minutos)

• Preparación para la entrevista:
  
  
  1. Identificación del tema y del invitado: Se presentará al invitado de la sesión (puede ser un bombero, un médico, un artista local, etc.) y se explicará en qué consiste su trabajo o papel en la comunidad.
  
  
  2. Formulación de preguntas: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les pedirá que piensen en preguntas que les gustaría hacerle al invitado. Se les guiará para que sus preguntas sean claras, específicas y relacionadas con el tema. Para promover el pensamiento crítico, se incentiva a los alumnos a pensar en preguntas que les permitan conocer más sobre cómo el invitado contribuye a la comunidad.
  
  
  3. Práctica de escucha activa: Se realizará un b