Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Eyder
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Mensajes para Promover una Vida Saludable


Asignatura: Español


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinaria a abordar: Valores


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas




Inicio (15 minutos)


Actividad de Sensibilización:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de llevar una vida saludable, destacando cómo los mensajes en medios de comunicación pueden influir en nuestras decisiones diarias.



  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen diferentes tipos de mensajes sobre salud que han visto o escuchado en medios comunitarios o masivos (televisión, radio, internet, redes sociales, etc.). Esta actividad busca sensibilizarlos sobre el alcance de los mensajes de salud y la diversidad de plataformas utilizadas.



  3. Reflexión grupal: Discutir brevemente cómo estos mensajes influyen en nuestra percepción sobre la salud y cómo podríamos mejorarlos para promover cambios positivos en nuestra comunidad.






Desarrollo (25 minutos)


Creación de Narrativas:



  1. Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo. Cada grupo elegirá un tema específico relacionado con la vida saludable (ej. alimentación, actividad física, salud mental, etc.).



  2. Investigación y guion: Guía a los grupos para que realicen una breve