Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno promueva actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucre a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: A través de una historia corta sobre un jardín que se está secando y perdiendo su color porque no recibe cuidados suficientes, se plantea el problema del cuidado del ambiente. Se pregunta a los niños cómo se sentirían si su espacio de juego estuviera así y qué podrían hacer para ayudar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración guiada: Se organiza un recorrido por el jardín de la escuela (o un espacio verde cercano) para observar y hablar sobre los diferentes elementos de la naturaleza (plantas, insectos, tierra). Se hace énfasis en la importancia de cada uno y cómo su interacción contribuye a un ambiente saludable.

     
     
   
   

   • Actividad práctica: En pequeños grupos, los niños participarán en una actividad de siembra de semillas en macetas o en un espacio del jardín escolar. Se les explicará cómo cuidarlas y la importancia de cada acción para la vida de la planta.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y compromiso: Se promoverá una charla donde los niños expresen sus aprendizajes del día y cómo pueden aplicarlos en casa. Se les motivará a adoptar una planta para cuidar en la escuela