Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque Interdisciplinar: Cuidado del ambiente, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• Comenzaremos la clase con un círculo de reflexión donde los estudiantes compartirán qué saben sobre las diferentes fuentes de energía y cómo estas impactan en el ambiente. Se fomentará la participación activa utilizando ejemplos cotidianos relacionados con las artes, como la energía necesaria para realizar una representación teatral o un concierto.

Preguntas guía:

• ¿Qué fuentes de energía conoces?


• ¿Cómo crees que estas fuentes de energía afectan al ambiente?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Investigación y expresión artística

• Los estudiantes serán divididos en grupos pequeños. Cada grupo investigará sobre una fuente de energía específica (solar, eólica, fósil, hidráulica, etc.), enfocándose en cómo esta puede ser usada en procesos técnicos de manera sustentable.


• Posteriormente, cada grupo creará una representación artística (dibujo, collage, poesía, pequeña escenificación) que muestre las implicaciones positivas y negativas de su fuente de energía asignada sobre el ambiente y la sociedad.

Materiales:

• Acceso a internet para investigación.


• Materiales para creación artíst