Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Uso de Convenciones de la Escritura en la Cotidianidad

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifican y trazan en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto Comunitario

Contexto: Los alumnos participarán en un proyecto que implica la creación de un mural comunitario en el aula, utilizando convenciones de la escritura que observen en distintos textos de su entorno cotidiano.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Se comenzará con una dinámica de presentación rápida donde cada alumno dirá su nombre, acompañado de un signo que más le guste (puede ser una letra, número, o cualquier otro signo).


• Introducción al tema: Se dialogará brevemente sobre la importancia de las letras, números, y otros signos en nuestra vida diaria, preguntando a los alumnos dónde los han visto y para qué creen que sirven.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y recolección: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, buscarán en revistas, periódicos, y folletos (previamente proporcionados por el docente) diferentes ejemplos de letras, números y otros signos gráficos. Se promoverá el trabajo colaborativo y la inclusión asegurándose de que todos participen activamente.


2. Creación del Mural Comunitario: Cada grupo elegirá los ejemplos más representativos de su búsqueda para dibujarlos y pegarlos en un gran mural colectivo en una pared del aula. Esta actividad fomentará el pensamiento crítico al seleccionar qué elementos incluir