Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Cristian Tapia- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar 3º
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Enriquecimiento de las producciones creativas de los alumnos, mediante la incorporación y experimentación con elementos de los lenguajes artísticos, como líneas, colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos, inspirados en diversas manifestaciones artísticas y culturales, fomentando una convivencia armónica y el aprecio por la diversidad.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario con enfoques de Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.
Contexto: La sesión se desarrolla en un ambiente que promueve la seguridad, la exploración y el respeto por las ideas y creaciones de los demás, valorando la diversidad cultural y fomentando la convivencia positiva.
Desarrollo de la Sesión
Iniciación (10 minutos)
- Actividad de Bienvenida y Sensibilización: Con una canción suave de fondo, se invita a los niños a formar un círculo. Se les presentará una caja misteriosa que contiene varios elementos artísticos (telas de colores, pinceles, pequeños instrumentos musicales, etc.). Cada niño podrá tocar y explorar brevemente un objeto para empezar a entrar en el mundo de los lenguajes artísticos.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración Creativa en Grupos: Se divide la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un kit de materiales para crear una pequeña obra de arte que represente una cultura diferente (kits con materiales y referencias culturales). Se les motivará a usar diferentes elementos como líneas para dibujar, colores para pintar, formas para crear collages, gestos y posturas para expresars