Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Prácticas Sustentables para la Preservación del Medio Ambiente

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Geografía

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una pregunta abierta para la clase: "¿Qué acciones realizan en casa que creen que ayudan al medio ambiente?" Permitir que varios estudiantes compartan sus respuestas.
   
   
   • Visualización de un breve video sobre los efectos del cambio climático y cómo las prácticas de producción, distribución y consumo no sustentables contribuyen a este fenómeno.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Planteamiento de la situación: "Una comunidad enfrenta el desafío de modificar sus prácticas de producción, distribución y consumo para ser más sustentables. ¿Cómo pueden contribuir al bienestar de sus habitantes actualmente y asegurar el de futuras generaciones?"
   
   
   
   



3. Objetivos de Aprendizaje:

   
   
   
   
   • Comunicar a los estudiantes que al final de la sesión, deberán ser capaces de identificar prácticas no sustentables en la producción, distribución y consumo, y proponer alternativas sustentables.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en pequeños grupos:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos. Asignar a cada uno un tema relacionado con las prácticas de producción, distribución o consumo sustentables (ej. agricultura orgánica, comercio justo, reciclaje y reutilización).
   
   
   • Cada grupo investigará su tema utilizan