Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Haru
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Producción de Expresiones Creativas a través de los Lenguajes Artísticos


Grado: Preescolar 1º (Edades 3-6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, descubriendo sus posibilidades de creación y expresión.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema Interdisciplinar a Abordar: Ausentismo


Enfoque: Igualdad de Género y Artes/Experiencias Estéticas



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida Creativa: Dar la bienvenida a los niños y niñas con una canción sobre la importancia de asistir a la escuela y participar. Utilizar instrumentos musicales sencillos (maracas, tambores pequeños) para involucrar a todos.

  2. Diálogo Inicial: Conversar sobre cómo nos sentimos hoy y la importancia de estar presentes. Preguntar quiénes vinieron hoy y por qué es especial asistir a la escuela.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración Artística: Presentar materiales diversos (papeles de colores, pinturas, crayones, telas, objetos reciclables) e invitar a los niños y niñas a explorarlos libremente, tocando, oliendo y observando.

  2. Creación de una Obra Colectiva: Dividir a los niños en grupos mixtos y proponer la creación de una obra que represente lo divertido y emocionante de venir a la escuela. Cada grupo elegirá los materiales que prefiera y trabajará en una sección de un mural grande.

  3. Reflexión Grupal: Cada grupo explicará qué hizo y por qué eligió esos materiales, fomentando el respeto por las decisiones de los demás y destacando la importancia de la colaboración.


Cierre (10 minutos):
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