Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Producción e Interpretación de Avisos y Anuncios en la Vida Cotidiana

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca características y funciones de anuncios publicitarios que encuentra en su contexto escolar y comunitario.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar con la pregunta ¿Han visto anuncios o carteles donde viven o en la escuela? ¿Para qué creen que sirven? Permitir que los alumnos expresen sus ideas y ejemplos.

   
   



2. Introducción de objetivos: Explicar que aprenderán a reconocer y entender los anuncios publicitarios, sus características y cómo nos pueden informar o influenciar en nuestras decisiones.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   

   a. Reconocimiento de entorno: Llevar a los alumnos a un pequeño recorrido por la escuela (o mostrar imágenes si el recorrido no es posible) para identificar diferentes tipos de anuncios, carteles y letreros. Señalar y discutir brevemente su propósito.

   
   

   b. Análisis en grupo: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tipo de anuncio (publicitario, informativo, normativo) para que discutan qué mensaje intenta transmitir y por qué es importante. Cada grupo compartirá sus conclusiones.

   
   



2. Actividad de creación: Cada grupo elegirá uno de los valores (respeto, honestidad, solidaridad) y creará un cartel o anuncio publicitario que fomente dicho valor en la comunidad escolar. Proporcionar materiales como cartulinas, marcadores, recortes de revistas, etc.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Presentación de trabajos: Cada grupo presentará su carte