Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Objetivo: Despertar el interés y diagnosticar conocimientos previos.

• Actividad de motivación: Inicia la clase con un breve video sobre la importancia de la medición y el cálculo en la vida cotidiana, destacando ejemplos interesantes para adolescentes (videojuegos, diseño de moda, deportes, etc.).


• Diálogo inicial: Realiza algunas preguntas abiertas para conocer qué saben los estudiantes sobre el perímetro y el área y sus aplicaciones en contextos reales. Asegúrate de incluir a todos, dando especial atención a aquellos que parezcan menos interesados o que tengan necesidades especiales.


• Conexión interdisciplinaria: Introduce cómo el arte y la historia han utilizado la medición y el cálculo para crear y entender obras maestras.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Objetivo: Desarrollar habilidades de medición y cálculo a través de la exploración y la práctica.

• Aprendizaje por indagación:
  
  
  1. Exploración: Divide a los alumnos en pequeños grupos. Entrega a cada grupo figuras compuestas diferentes (recortes de papel o digitales) y cintas métricas. Pídeles que predigan el perímetro y el área de cada figura.
  
  
  2. Investigación: Los estudiantes deben medir y calcular el perímetro y el área de sus figuras, utilizando diferentes estrategias aprendidas en clase o investigadas por ellos mismos.
  
  
  3. Presentación: Cada grupo comparte sus resultados y l