Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Ricardo
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius


Nivel Educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Química
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.



Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Preguntas guiadas: Iniciar con preguntas para evaluar el conocimiento previo y despertar el interés. Ejemplo: "¿Alguna vez han sentido que algún alimento les parece ácido o básico? ¿Pueden dar ejemplos?".

  2. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de las propiedades de ácidos y bases en la vida cotidiana y en distintas culturas, resaltando su presencia en alimentos, limpieza y en la naturaleza.

  3. Planteamiento del problema de desinterés: Reflexionar sobre cómo el desinterés puede afectar nuestro aprendizaje y explorar juntos métodos para hacer la clase más interactiva y relevante.


Desarrollo (25 minutos)


Aprendizaje por indagación sobre ácidos y bases:



  1. Experimento con indicadores naturales: Utilizar repollo morado como indicador de pH para probar sustancias de uso cotidiano (vinagre, bicarbonato de sodio, jugo de limón, etc.), registrando observaciones en una tabla.



  2. Exploración y debate: Dividir a los alumnos en equipos para que investiguen y presenten ejemplos de ácidos y bases en su cultura y entorno, promoviendo la interculturalidad crítica.



  3. Conceptualización y modelado: Explicación interactiva del modelo de Arrhenius y cómo éste explica las reacciones de