Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase (Sesión 1 de 6)

Área de Conocimiento: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno distinguirá, describirá y registrará, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Se iniciará con la proyección de imágenes variadas del entorno natural (montañas, ríos, bosques, desierto) y se preguntará a los niños qué ven, qué creen que se puede hacer en esos lugares y si reconocen alguno.
   
   
   • Se planteará el objetivo de la sesión, enfatizando de forma lúdica y simple la importancia de conocer nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración guiada. Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán imágenes de diferentes entornos naturales y tarjetas con palabras clave (sol, lluvia, árboles, río, etc.). Se les pedirá que relacionen las imágenes con las palabras, describiendo oralmente cada asociación.
   
   
   • Actividad 2: Creación de un mural colectivo. Usando las imágenes y palabras, cada grupo creará una parte de un mural que represente las características del entorno natural. Se les animará a escribir nombres y características básicas (caliente, frío, húmedo, seco) bajo cada imagen.
   
   
   • Interdisciplinariedad (Lectoescritura): A medida que avance la a