Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Noemi Castellanos
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Personas, Grupos y Organizaciones a Favor de la Cultura de la Paz


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos valoren las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática Interdisciplinaria: Acoso Escolar (Bullying)



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema y Objetivos: Iniciar la clase con una pregunta abierta para captar el interés: "¿Conocen historias de personas que han logrado grandes cambios sin usar la violencia?" Breve explicación del objetivo de la clase.



  2. Introducción al Problema: Introducir el tema del acoso escolar mediante un corto video o testimonio que exponga el problema del bullying en la escuela. Preguntar a los estudiantes cómo creen que este problema se conecta con la cultura de paz.



  3. Formación de Equipos: Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo y la discusión. Cada equipo recibirá un breve texto o artículo sobre una persona, grupo u organización en México o América Latina que haya contribuido a la cultura de paz.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis: Los equipos leerán y discutirán el texto asignado. Deberán identificar:

    • Las acciones realizadas por las personas, grupos u organizaciones para promover la paz.

    • Los conflictos a los que se enfrentaron.

    • Las estrategias de resolución