Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos.

Objetivo (PDA): El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Autoconocimiento para la regulación de emociones y reconocimiento del individuo.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés del alumno.

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una narración autobiográfica y su importancia.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos y cómo les gustaría contarlos.


• Lectura de un fragmento de una narración autobiográfica.


• Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en un suceso autobiográfico que les gustaría narrar en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Identificar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración autobiográfica.

• Repaso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Ejemplos de su uso en narraciones autobiográficas.


• Actividad práctica: Los alumnos leerán sus sucesos autobiográficos en voz alta y deberán identificar y marcar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales presentes.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban una lista de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que podrían utilizar en sus narraciones.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

• Repaso del material previo.


• Ejemplos de narraciones autobiográfi