Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estudio de los Números - Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque Interdisciplinar: Comprensión lectora y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos):

• Motivación y conexión previa: Iniciar la clase con una breve historia sobre un grupo de amigos que deciden repartir equitativamente una pizza en diferentes fracciones (medios, cuartos, octavos) y cómo esto les ayudó a entender la importancia de las fracciones en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: Presentar un problema que requiera de la comprensión lectora para su solución, relacionado con repartos equitativos de objetos en fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos).

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con representaciones visuales de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) y problemas escritos de reparto.
   
   
   • Los alumnos deberán leer los problemas, discutir en grupo y usar las tarjetas para encontrar soluciones, identificando la unidad de referencia para cada caso.
   
   
   
   



2. Interacción y discusión:

   
   
   
   
   • Cada grupo explicará cómo resolvieron el problema, promoviendo el debate entre los diferentes grupos sobre las distintas estrategias utilizadas.
   
   
   • El maestro guiará la discusión, enfocándose en cómo identificaron la unidad de referencia y la importancia de comprender lo que se lee para resolv