Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Producción de expresiones creativas en Preescolar 2º

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumnado combine elementos de los lenguajes artísticos - como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros - en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento, integrando valores en sus creaciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Valores.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una ronda de cuentos cortos relacionados con valores como la amistad, la solidaridad, y el respeto. Estos cuentos serán narrados con apoyo de imágenes grandes y coloridas para captar la atención de los niños y niñas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué les gustó de cada cuento y qué valores identificaron.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir al grupo en pequeños equipos y proporcionarles materiales variados (papeles de colores, plastilina, pinturas, retazos de tela, etc.).
   
   
   • Retar a los equipos a crear una obra de arte que represente una de las historias contadas o un valor que hayan identificado, usando los materiales provistos y mezclando elementos de los lenguajes artísticos mencionados.
   
   
   • Cada equipo elegirá cómo quiere representar su historia o valor: a través de un dibujo, una escultura pequeña, una composición musical simple usando instrumentos sencillos, o incluso una pequeña dramatización.
   
   
   • Facilitar y guiar el proceso creativo, f