Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formación de Mezclas y sus Propiedades

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a través de la experimentación con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

Inicio la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han mezclado agua con arena en la playa o intentado unir agua con aceite en la cocina. Estas preguntas ayudarán a activar sus conocimientos previos sobre mezclas.

2. Exploración y Experimentación (20 minutos)

Divido la clase en pequeños grupos y proporciono los siguientes materiales a cada uno: agua, arena, aceite, semillas y clips. La tarea de cada grupo es mezclar:

• Agua y arena


• Agua y aceite


• Semillas y clips

Mientras realizan las mezclas, les pido que observen y anoten:

• ¿Qué sucede con cada mezcla?


• ¿Se combinan los materiales o se separan?


• ¿Pueden distinguir fácilmente los componentes de cada mezcla?

Esta actividad fomentará el aprendizaje por indagación, ya que los estudiantes experimentarán directamente con las mezclas y sacarán sus propias conclusiones.

3. Discusión (10 minutos)

Después de la experimentación, realizamos una discusión grupal sobre las observaciones de cada equipo. Esta es una excelente oportunidad para ejercitar la comprensión lectora, pidiéndoles que lean en voz alta sus notas y las compartan con la clase. Durante la discusión, enfatizo la idea de que las mezclas pueden estar formadas por diferentes materiales y en distintas proporciones, y cómo esto afec