Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Vero Livier- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo
Contexto
Esta sesión está diseñada para alumnos de Educación Física de Secundaria 2º, edades comprendidas entre los 12 y 15 años. A través de actividades dinámicas y reflexivas, buscamos que los estudiantes valoren y mejoren sus estrategias de juego, fomentando así un ambiente de convivencia positiva y promoción de vida saludable.
Objetivo (PDA)
Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Metodología
Aprendizaje-servicio, enfocado en la inclusión y promoción de vida saludable.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Presentación del Objetivo: Se explicará a los alumnos el objetivo de la clase, haciendo énfasis en la importancia del pensamiento estratégico, lúdico y creativo en la vida cotidiana y en el ámbito deportivo.
Activación Previa: Se realizará una breve actividad llamada "Lluvia de estrategias", donde los alumnos compartirán sus experiencias previas relacionadas con el uso de estrategias en juegos o deportes, destacando situaciones donde la convivencia fue un aspecto crucial.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Juego Cooperativo - La Telaraña: Los estudiantes se dividirán en equipos y enfrentarán el reto de pasar a través de una "telaraña" hecha con cuerdas sin tocarlas, promoviendo el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de problemas de manera creativa.
- Interdisciplinariedad: Se integrará una reflexión sobre cómo la cooperación y la estrategia pueden mejorar la convivencia en el aula y en el patio escolar.
**Creación de E