Construcción del proyecto de vida
Yesenia Perez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 4: "Construyendo Nuestro Proyecto de Vida"
Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años)
Objetivo (PDA):
Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Duración: 45 minutos
Interdisciplinariedad: Valores
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Activación del conocimiento previo y motivación:
Iniciar con una dinámica grupal en la que cada alumno comparta una meta personal (puede ser a corto plazo). Seguidamente, reflexionar sobre qué valores consideran importantes para alcanzar esas metas.
Desarrollo (25 minutos):
- Exploración de valores y autodeterminación a través del arte:
- Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento breve o fragmento de una novela juvenil en el que el protagonista deba tomar decisiones basadas en sus valores para alcanzar un objetivo.
- Discusión grupal: ¿Qué valores ayudaron al protagonista? ¿Cómo se relacionan estos valores con nuestras propias vidas y metas?
- Actividad artística: Cada alumno creará un dibujo o collage que represente sus metas y los valores que consideran necesarios para alcanzarlas. Este arte debe ser una expresión personal que muestre cómo se imaginan alcanzando sus metas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y compromiso:
Cada alumno compartirá su creación artística con el grupo, explicando los elementos utilizados y cómo estos represen