Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identifica anuncios publicitarios en revistas y periódicos impresos y electrónicos.

Enfoque interdisciplinario: Integrar las asignaturas de Lengua y Comunicación, Matemáticas, Ciencias Sociales y Educación Artística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer qué es un anuncio publicitario y sus características.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes una variedad de anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un anuncio publicitario y sus funciones.


3. En grupos pequeños, los estudiantes analizarán los anuncios publicitarios y registrarán las características que identifiquen (texto, imágenes, color, eslogan, etc.).


4. Compartir en plenaria las características identificadas y construir una definición colectiva de anuncio publicitario.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar anuncios publicitarios impresos y electrónicos en revistas y periódicos.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes revistas y periódicos impresos y electrónicos.


2. En parejas, los estudiantes buscarán anuncios publicitarios y los recortarán o fotografiarán.


3. Cada pareja presentará un anuncio publicitario y explicará por qué lo seleccionaron.


4. Registrar en un cuaderno los anuncios seleccionados y las características que identifiquen en ellos.

Sesión 3: