Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: Comunicación asertiva y diálogica para erradicar expresiones de violencia

Asignatura: Español

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad educativa acerca de la violencia, con especial enfoque en el acoso escolar o bullying.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de inclusión

Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Se introducirá el tema de la comunicación asertiva y diálogica como herramientas claves para combatir la violencia, específicamente en el contexto del acoso escolar. Se utilizará un breve video o testimonio para generar empatía y motivación hacia el tema.

  
  



• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus experiencias personales o conocidas sobre situaciones de violencia verbal o acoso escolar, resaltando cómo la comunicación puede influir en estas situaciones. Esta actividad busca crear un ambiente de confianza y respeto, enfatizando en la importancia de escuchar y ser escuchados.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes para fomentar la inclusión y asegurar la participación activa de todos.

  
  



• Investigación y análisis: Cada equipo investigará sobre los efectos del acoso escolar en la comunidad y cómo la comunicación asertiva puede prevenir o mitigar estos efectos. Se incentiva el uso de fuentes confiables y la consulta de casos reales.

  
  



• Diseño de estrategias: Con la información recabada, cada equipo diseñará una estrategia de intervención o campaña de se