Obtención y representación de información.

Plan de clase

Sesión 1 de 3: Obtención y representación de información con histogramas, gráficas poligonales y de línea

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Enfoque pedagógico: Aprendizaje por indagación con un énfasis en el pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Lluvia de ideas

• Descripción: Inicia la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre las gráficas y para qué sirven. Motívalos a pensar en diferentes contextos en los que se utilizan gráficas, como en el deporte, el clima o en las noticias.


• Objetivo: Activar conocimientos previos y generar interés.


• Recursos: Pizarrón y marcadores.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Exploración de datos

• Descripción: Divide a los alumnos en pequeños grupos y entrégales un set de datos sobre un tema relevante para ellos (por ejemplo, preferencias de videojuegos, deportes favoritos, o consumo de medios digitales entre adolescentes). Pídeles que identifiquen las variables y los posibles mensajes que los datos pueden transmitir.


• Objetivo: Practicar la recolección y registro de datos.


• Recursos: Hojas de datos, cuadernos, lápices.

Actividad 3: Creación de gráficas

• Descripción: Con los mismos grupos, asigna a cada uno la tarea de representar sus datos utilizando uno de los tres tipos de gráficas: histograma, gráfica poligonal o de línea. Deberán argumentar por qué eligieron ese tipo de gráfica para sus datos.


• Objetivo: Desarrollar habilid