Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo lo saludable en nuestro entorno"

Duración: 45 minutos.

Grado: Preescolar 2º.

Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico.

Metodología: Aprendizaje-servicio.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   

   • Despertar el interés: Iniciaré la clase con una breve historia animada sobre un personaje que descubre una variedad de alimentos en un viaje mágico, destacando los colores y sabores de los alimentos saludables comparados con alimentos menos beneficiosos.

     
     
   
   

   • Preguntas dirigidas: ¿Qué alimentos comieron hoy? ¿Recuerdan algún alimento de colores brillantes como en la historia? ¿Creen que todos los alimentos nos hacen bien?

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Exploración y diálogo: Caminata saludable alrededor del aula o en el patio (si el clima y el espacio lo permiten), buscando "alimentos" (previamente escondidos) y clasificándolos en saludables y no saludables. Cada "alimento" será una imagen o figura que represente a diversos alimentos y bebidas.

     
     
   
   

   • Interdisciplinariedad (Arte y Ciencias Naturales): Utilizando materiales de arte, los niños crearán su propio "Plato del Bienestar" con dibujos de alimentos saludables, discutiendo por qué los escogieron basados en lo aprendido.

     
     
   
   

   • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante comer alimentos saludables? Relacionar la actividad con el concepto de vida saludable y cómo afecta a n