Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación y Representación Técnica en el Contexto de la Violencia

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Método: Aprendizaje Servicio

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas, enfocándose en el análisis y propuestas para abordar el problema de la violencia desde un enfoque de igualdad de género e inclusión.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización: Iniciar con un corto vídeo o presentación de imágenes que muestren diferentes formas de comunicación y representación técnica (como planos, esquemas, señalética, entre otros), incluyendo ejemplos de cómo estos se usan para abordar problemas sociales, destacando el tema de la violencia. Posteriormente, realizar una breve discusión grupal para que compartan sus pensamientos sobre lo visto y cómo creen que la comunicación técnica puede servir para abordar el problema de la violencia desde un enfoque de igualdad de género e inclusión.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Taller de Diseño y Comunicación:

1. División en equipos: Formar equipos mixtos e inclusivos asegurando la participación equitativa de todos los miembros.

   
   



2. Identificación y análisis del problema: Cada equipo elegirá una manifestación de la violencia (física, verbal, en línea, etc.) para analizar cómo afecta específicamente a diferentes géneros e identidades, promoviendo la empatía y comprensión.

   
   



3. Propuesta de soluciones: Guiar a los alumnos para que desarrollen propuestas de comunicación y rep